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一、 健康第

一、面向全体学生。

兰州市第八中学现有教学班35个，学生1511人，橡胶操场200米。根据学生的特点，喜欢运动。我们在以往每周轮流做中学生广播体操、自编操等课间操的基础上，认真编排了动作有一定难度、美观大方、富有青春活力的自编“操激扬青春”。

在总体设计上力求科学、创新、有特色、可操作。运动由体育教师总指挥，班主任协助。主编人在广播上做以动作讲解，又领操学生做动作示范。

采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后，我们采取**与队型的变换相结合的手段，让一切活动都在**的伴随下进行。根据中学生的年龄和运动特点，做好了自编练习各环节的衔接，充分调动了学生参与活动的积极性。

2、 加强培训，不断抓不懈，成效显著

目前，大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分，成为我校推进素质教育的突破口。我们的自编操也进行得如火如荼，它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

首先，学生的思想道德素质和心理素质不断提高。丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次，师生身体素质显著提高，对教育教学协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

此外，每天的大课间体育活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

3、 领导重视，加强管理，体会成功。

现在，我们的自制练习已经逐步走上了科学化、规范化、综合化的轨道。这一成绩的取得，离不开大休息期间领导班子的细致工作。校长亲自视察，分管领导和各级班主任到位。

学校并对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间辅导学生动作不到位的现象。通过各环节的努力，有效地保证了自编操质量的提高和进展的顺利，使我们的两操活动水平的不断提高，更具生命力。

通过自编操的编排和训练，有利的保证了学生每天在校的体

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一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划，课外体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析

全校学生天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。

学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地，为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。

我校的艺术工作继续全面贯彻上级主管部门工作精神，深化素质教育和

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为全面推进素质教育，进一步加强学校阳光体育运动，深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见” 》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”，牢固树立“健康第一”的指导思想，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起了校园内外体育锻炼热潮，我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下：

一、抓管理，完善阳光体育运动管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，体育组与班主任、各兴趣小组联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高了学生体质健康水平。

二、抓宣传，营造阳光体育运动舆论氛围

学期初，学校将阳光体育活动写入了学校之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议，提出了具体目标和参与方案。随后，学校召开了指导小组长会议，对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“迎奥运，扬帆船”、“达标争优，强健体魄”、“我运动，我健康，我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我市阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展，得到社会各界及家长的好评。

三、抓落实，促进学生身心健康

我们坚持“健康第一”的指导思想，学校合理科学的安排30至40

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室外大课间活动总结

近年来，学校教育越来越重视学生的身心健康发展，在此背景下，室外大课间活动应运而生。这是一种能够让学生在课间时间进行户外运动和游戏的活动。通过这种方式，学生们不仅能够锻炼身体，还可以放松心情，增强交流和合作能力。经过一学期的实施，室外大课间活动取得了显著的效果，下面将从活动内容、效果和改进措施三个方面来总结这一学期的室外大课间活动。

首先是室外大课间活动的内容。根据学生的年龄和特点，设立了多种多样的活动项目。其中包括跳绳比赛、足球比赛、篮球比赛等体育项目，以及绘画、手工制作等文艺项目。通过这些活动，学生们可以选择自己擅长的项目来参与，既能够展现自己的才艺，又能够收获友谊和快乐。同时，还组织了团队合作的活动，如拔河比赛、绳索攀爬等，这些活动旨在培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。在活动内容的选择上，积极倾听学生的意见，使他们参与其中的积极性更高。

其次是室外大课间活动的效果。经过一学期的实施，发现室外大课间活动对学生的身心健康发展起到了积极的作用。学生们的体质明显得到了提高。在长时间坐在教室里学习后，学生们可以通过参与活动，积极运动，有助于放松身心，增加体力。活动促进了学生之间的交流和友谊。通过团队合作和比赛，学生们互相支持和鼓励，增进了彼此之间的友谊。同时，活动还为学生展示才艺的机会，鼓励他们敢于表达自己。室外大课间活动也为学生提供了锻炼自主管理能力的机会。在活动开始前，会组织学生进行活动的策划和准备工作，让他们有机会自己安排时间和资源，提高了他们的自主管理能力。

室外大课间活动仍然存在一些问题和需要改进的地方。由于活动时间有限，导致学生们的参与感不够强烈。有些学生可能因为自己的兴趣和特长并不在活动项目范围内，导致他们对活动的积极性不高。活动的场地和设施也有限，限制了一些大型体育项目的开展。为了解决这些问题，计划在下学期增加一些新的活动项目，包括登山、郊游等项目，以满足学生多样化的需求。同时，将积极争取更多的外部支持，争取增加活动设施的投入，提高学生参与活动的积极性。

小编认为，室外大课间活动是一种有益于学生身心健康发展的教